客戶面臨的問(wèn)題

◆ 員工總體知識(shí)、技能、工作態(tài)度跟不上公司發(fā)展需要，常常影響公司業(yè)務(wù)處理

◆ 培訓(xùn)方式及內(nèi)容單一，課程缺乏連貫性、有效性、系統(tǒng)性、復(fù)制性

◆ 員工的培訓(xùn)發(fā)展與其職業(yè)發(fā)展通道、崗位勝任力及業(yè)績(jī)需求缺乏有效結(jié)合

◆ 企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備和供給能力不足，缺乏規(guī)范、體系化的快速培養(yǎng)方案

◆ 公司培訓(xùn)雖然有投入，但收效甚微，還經(jīng)常受地點(diǎn)、時(shí)間等因素影響，產(chǎn)出與投入不匹配

◆ 員工把培訓(xùn)當(dāng)成一件枯燥的差事，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培訓(xùn)后缺乏評(píng)價(jià)體系，培訓(xùn)逐漸變成走過(guò)場(chǎng)、形式上的事情...

•  解決方案

       培訓(xùn)課程體系的規(guī)劃咨詢服務(wù)，重點(diǎn)在于崗位能力素質(zhì)模型的構(gòu)建，并根據(jù)模型導(dǎo)出課程，形成有針對(duì)性的課程體系以及能提升員工能力的培訓(xùn)體系。

       搭建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)接崗位能力素質(zhì)模型的落地，突破時(shí)空界限、消除工學(xué)矛盾，滿足企業(yè)員工全方位多角度隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)需要，更有效率地提升員工能力素質(zhì)水平，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

       內(nèi)容：圍繞能力素質(zhì)模型規(guī)劃完善的課程體系，將課程學(xué)習(xí)與能力素質(zhì)要求關(guān)聯(lián)，提供課程開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練服務(wù)。

       運(yùn)營(yíng)：以互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)模式保持在線培訓(xùn)平臺(tái)的活力與生命力，幫助企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織。

•   客戶可以獲得的收益

◆ 賦能員工成長(zhǎng)：培訓(xùn)內(nèi)容真正與能力素質(zhì)要求關(guān)聯(lián)起來(lái)，明確每個(gè)職位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能力評(píng)價(jià)有差距的及時(shí)關(guān)聯(lián)推薦學(xué)習(xí)，讓員工自發(fā)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

◆ 實(shí)現(xiàn)知識(shí)沉淀：建立企業(yè)培訓(xùn)知識(shí)庫(kù)，讓企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的知識(shí)固化，避免知識(shí)流失與重復(fù)組織培訓(xùn)。員工也可根據(jù)實(shí)際隨時(shí)學(xué)習(xí)。

◆ 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情：培訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，運(yùn)用豐富的培訓(xùn)方式與內(nèi)容激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，形成自學(xué)習(xí)組織，工作難題互幫互助。

◆ 突破時(shí)空限制：適合同時(shí)對(duì)大量人員進(jìn)行定期或不定期培訓(xùn)；異地分支機(jī)構(gòu)較多的企業(yè)組織培訓(xùn)，不再受地點(diǎn)、時(shí)間的限制。多終端支持隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

◆ 培訓(xùn)成效監(jiān)控：對(duì)學(xué)習(xí)全程及日常評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，直觀顯示學(xué)員學(xué)習(xí)情況、課程價(jià)值、培訓(xùn)效果，讓培訓(xùn)投入有產(chǎn)出。